Cette étude visait a faire 1’état de la qualité de l’enseignement élémentaire au Sénégal à partir des données collectées au cours de l’année scolaire 2006-2007.

Du 28 au 30 janvier 2025, la CONFEMEN a réuni à Dakar plus de 120 participants en présentiel et une centaine en ligne, issus de 21 pays d’Afrique,  qui ont réfléchi aux moyens d’améliorer les apprentissages fondamentaux au primaire, à partir de données probantes et d’expériences réussies.

Les discussions ont abouti à des recommandations stratégiques.

ÉCOLE D’ÉTÉ INTERNATIONALE DE JEUNES CHERCHEUSES ET CHERCHEURS EN ÉDUCATION Impulser la recherche scientifique par une meilleure exploitation des données du PASEC 24 août au 6 septembre 2025 Dakar, Sénégal

Pour plus d’informations sur les modalités et le programme, veuillez consulter l’intégralité de l’appel à candidatures qui est disponible ici"

Ce document s’inscrit dans une série de rapports publiés par la CONFEMEN et le Cnesco sur la thématique de l’enseignement et l’apprentissage des mathématiques au primaire. Plusieurs constats sur la situation actuelle de l’enseignement et de l’apprentissage des mathématiques au primaire au Sénégal ont motivé le jury dans la proposition de ces recommandations.